[대치동] 2026 영동고 1학년 1학기 중간고사 공통국어1 분석 - 이루리학원

작품이 열여덟 편 이라는 말을 들으면

대개 같은 반응이 나옵니다.

작품별로 주제와 정서, 표현법을

카드로 만들어 외우자는 것입니다.

영동고 1학년 1학기 중간 공통국어1에서는

그 카드가 생각만큼 쓰이지 않았습니다.

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이 시험이 무게를 둔 자리는 작품을 아는 힘이 아니라,

처음 보는 이론을 그 자리에서 받아

작품을 재는 힘 이었습니다.

대치동에서 이 학교 진도를 따라온 학생이라면

순서를 다시 짜야 하는 지점입니다.

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규모부터 정리하겠습니다.

총 30문항이고 전 문항이 선택형입니다.

만점은 100점이 아니라 25점이며

배점은 발문 끝에 0.6점에서 1.0점까지

다섯 층으로 인쇄됩니다.

가장 무거운 1.0점이 일곱 문항이고

합이 25.0점입니다.

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이번 중간 범위는 문학과 문법, 어휘 입니다.

문학이 20문항 17.1점으로 배점의 대부분 을 가져가고,

니체의 예술론을 다룬 글에 시 두 편을 붙인

융합 세트가 3문항 2.7점, 문법이 5문항 3.9점,

어휘가 2문항 1.3점입니다.

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문학 세트는 여덟 개이고

본문 지문 작품만 열여덟 편으로

1학년 중간고사로는 물량이 큽니다.

시와 소설을 한 세트에 묶는 이질 갈래 짝도

세 번 되풀이됩니다.

국어학원에서 이 학교 계획표를 짤 때

읽어야 할 총량부터 계산하는 이유입니다.

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이 시험의 성격은 23번부터 25번 세트에

가장 선명하게 드러납니다.

니체의 예술론 한 편에 박목월의 나무와

조지훈의 고풍의상을 붙였는데,

그 글이 하는 일은 시를 형식으로 읽는 규칙을

규정하는 것 입니다.

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규칙은 이렇습니다.

뒤 행의 글자 수가 앞 행보다 많으면

긴장이 오르고 적으면 풀립니다.

쉼표는 읽는 시간을 늘리고

느낌표는 감정의 고조를 직접 드러냅니다.

외적 대상을 비유하고 상징하는 방식과

형식적 순수성을 좇는 방식은 성격이 다릅니다.

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그러고 나서 24번은

그 규칙으로 나무의 두 행 길이를 실제로 견주게 하고,

25번은 두 방식의 구분을

두 시의 형식 판정으로 옮기게 합니다.

시를 읽고 느낀 것을 확인하는 문항이 아니라,

방금 받은 규칙으로 시를 계량하는 문항 입니다.

국어학원 강의에서

이 세트를 가장 먼저 뜯는 이유입니다.

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같은 구조가 시험 전체에 깔려 있습니다.

최고 배점인 1.0점 일곱 문항이

전부 보기가 준 관점을 작품에 옮겨 적용하는 유형 이고

합이 7.0점, 전체의 28퍼센트입니다.

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구조가 가장 무거운 셋은 25번과 17번, 22번 입니다.

25번은 예술론의 두 개념을

시 두 편의 형식 판정으로 옮기는 이중 전이입니다.

17번은 정신분석 개념 하나를 보기로 주고

최명익의 비 오는 길 속 인물 심리에 겹치는데

다섯 선지가 전부 개념어로 쓰여 있습니다.

22번은 어둠과 빛이 서로의 조건으로 얽혀 있다는

자연 인식을 유치환과 이육사의 시에 교차 적용하고,

시어 하나하나로 검증하게 합니다.

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작품 목록을 남겨 둡니다.

현대시는 정지용의 달, 김광규의 묘비명,

기형도의 홀린 사람, 윤동주의 병원,

김춘수의 샤갈의 마을에 내리는 눈,

문태준의 산수유나무의 농사, 김현승의 플라타너스,

이수익의 결빙의 아버지, 유치환의 출생기,

이육사의 강 건너간 노래, 박목월의 나무,

조지훈의 고풍의상 열두 편입니다.

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현대소설은 박완서의 카메라와 워커, 이호철의 큰 산,

최명익의 비 오는 길, 양귀자의 한계령 네 편입니다.

여기에 이범선 원작을 각색한

오발탄 시나리오와 니체의 예술론,

19번 보기의 박태원 천변풍경이 더해집니다.

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문법도 같은 방식입니다.

26번부터 30번까지 다섯 문항 모두

규칙을 설명하는 보기와 예문 묶음을 나란히 놓고

판정하게 합니다.

문법 다섯 자리 전부가 자료 판정형 이라는 뜻입니다.

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27번은 주체 높임과 객체 높임, 상대 높임,

비격식체와 의문문을 선생님 쪽과 학생 쪽으로

갈라 놓은 조건 여섯 개를 세 개씩 묶어

대화문 다섯 개와 맞추게 합니다.

30번은 직접 인용을 간접 인용으로 옮길 때

인칭과 지시, 시간, 종결이 어떻게 조정되는지를

한 문항에서 다 묻고 사동 표현까지 얹습니다.

29번은 파생적 피동과 통사적 피동,

이중 피동을 가르고 피동을 쓰는

상황 세 가지까지 판정하게 합니다.

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배점이 유형과 맞물린 것도 특징 입니다.

어휘가 0.6에서 0.7점, 내용 이해 0.8점,

작품 사이 비교 0.9점, 보기 개념 적용 1.0점입니다.

발문만 봐도 배점대가 읽히고,

배점은 곧 몇 단계를 밟아야 하는지의 표시입니다.

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공부 순서를 다시 짜는 기준은 세 가지입니다.

작품 정리를 버리라는 말이 아니라

순서를 뒤집으라는 말 입니다.

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첫째로 낯선 이론 지문을 읽고

그 규칙으로 작품을 재는 훈련 을 앞에 놓습니다.

1.0점 일곱 문항 7.0점이 여기서 갈립니다.

예술론과 정신분석 개념 지문을 놓고

시와 소설에 잇는 연습을

수능 문학 고난도 기출로 반복합니다.

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둘째로 작품 정리는 그 훈련의 재료로 씁니다.

시 열두 편의 화자와 공간, 소설 네 편의 서술 방식,

오발탄의 장면별 기능을 카드로 만들되

외우는 데서 멈추지 않고 이론을 얹어 다시 읽습니다.

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셋째로 문법은 규칙을 먼저 외우고

예문에 붙이는 순서를 뒤집습니다.

예문 묶음을 앞에 깔고 규칙을 찾아 붙이는 방향으로

다섯 테마를 훈련합니다.

학원 수업에서도 이 방향으로 문법 시간을 설계합니다.

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만점이 25점이고 전 문항이 선택형이라

한 문항의 무게가 그대로 살아 있습니다.

1.0점 한 문항은 100점 환산으로 약 4점이고

0.6점 문항도 약 2.4점입니다.

어휘 두 문항을 버리는 판단이

석차 구간을 통째로 바꿉니다.

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학생이 치른 시험지를 유형 단위로 갈라,

이론 적용과 작품 정리 가운데 어디서 무너졌는지

이루리학원 이 짚어 드립니다.

대치동 학원가에서 국어학원을 고르실 때는

작품 정리 분량보다 이 구분을 해 주는지를

보시면 좋겠습니다.

영동고 학생과 학부모님께서는

대치동 국어 학원 이루리로 연락 주십시오.

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