안녕하세요, 이루리입니다.
1편에서 고1 국어 시험이
무엇이 달라지는지 살펴봤습니다.
2편에서는 중학교에서 배운 문법, 문학, 읽기 개념이
고1 공통국어1, 공통국어2의
어느 성취기준과 이어지는지
교육과정 문서를 기준으로 정리해 드립니다.
올해 중3이 배운 중학 국어 교육과정
올해 중3은 2024년 중1부터 올해까지
중학교 3년을 2015 개정 교육과정으로 배웠습니다.
2022 개정 교육과정은
중학교에 2025년 중1부터 적용되어
올해 중3은 대상이 아니었고,
고등학교는 2025년 고1부터 2022 개정입니다.
2027년 고1이 되면 공통국어1, 공통국어2를 배웁니다.
공통국어가 중학에서 배웠다고 보는 내용
2022 개정 공통국어는 2022 개정 중학 국어를
배운 학생을 기준으로 쓰였습니다.
공통국어1은 피동 표현과 인용 표현을,
공통국어2는 한글 맞춤법 총칙을
중학교에서 배웠다고 봅니다.
2015 개정 중학 국어의 문법 성취기준에
이 세 가지가 따로 없습니다.
중학 문법 개념과 공통국어 문법
중학교 문법에서는 자음과 모음의 음운 체계를 배웠고,
품사를 형태, 기능, 의미 기준으로 분류했습니다.
음운 체계의 분류는 공통국어1 음운 변동의 바탕이고,
품사 판별 기준은 문법 요소를 배울 때 다시 쓰입니다.
고유어, 한자어, 외래어로 나눈 중학교의 어휘 체계는
공통국어1 어휘 표현 효과 단원으로 이어집니다.
한글 창제 원리는 공통국어2에서
중세 국어와 현대 국어를 비교할 때 쓰입니다.
네 개념 모두 2015 개정 중학 국어의 문법 성취기준에
있습니다.
중학 문학에서 배운 개념
중학교 문학에서는 비유와 상징, 운율, 반어,
역설, 풍자의 표현 효과를 배웠습니다.
작품은 보는 이의 관점과
사회, 문화적 배경에 비추어 읽었습니다.
표현법의 효과는
공통국어1 갈래별 형상화 방법과 이어지고,
관점과 배경에 근거한 해석은
공통국어2 문학사 학습에서 다시 쓰입니다.
중학 읽기에서 배운 개념
중학 읽기에서는 글을 요약하고 설명 방법과 귀납,
연역, 유추 같은 논증 방법을 배웠습니다.
글을 요약하는 방법은
공통국어1 쓰기에서 여러 자료를 요약해
내용을 만드는 활동과 이어집니다.
주장과 이유, 근거를 구분하는 일은
공통국어1 논증 평가의 바탕이며,
매체의 표현 방법과 의도를 평가하며 읽는 중학 읽기는
공통국어 매체 영역과 연결됩니다.
중3 겨울에 점검할 개념
문법에서는 자음과 모음 체계의 분류,
품사를 판별하는 기준, 홑문장과 겹문장 을 봅니다.
문학에서는 표현법의 이름과 그 효과를
연결할 수 있는지,
작품 속 관점과 배경을 근거로 말할 수 있는지 를 봅니다.
읽기에서는 글을 요약하고
주장과 이유, 근거를 구분하는지 확인합니다.
3편에서는 예비고1 국어 겨울 과정의 진행 순서를
안내드립니다.
진단고사로 점검하는 중학 국어
예비고1 고교 학습 적합성 진단고사(중학 범위)는
11월 14일(토)과 15일(일)에 무료로 엽니다.
국어 수학 영어 과학을 보고,
응시한 학생 모두에게 과목별 리포트를 보내 드립니다.
리포트나 최근 학교 시험지를 가지고 상담에 오시면
중학 국어 개념 가운데 어디부터 점검할지
함께 정합니다.
전화/문의: 02-558-8523
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